La creación del primer Parque Científico + Científico Tecnológico de Venezuela propone que los hallazgos de los investigadores locales den el salto del laboratorio a la industria para atender las necesidades de la población y promover el desarrollo productivo del país.
Esta instalación de última generación está ubicada en el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), en el estado de Miranda, que forma parte de la Gran Caracas.
Durante su inauguración, el pasado 1 de febrero, el presidente venezolano, Nicolás Maduro, afirmó que con la creación de este centro se busca que la ciencia “haya aplicación directa en la vida social, económica y culturalDel mismo modo, se espera que se presente como una “oportunidad para pensar nuevos horizontes económicos y productivos desde la ciencia”.
respuestas propias
En el Parque Científico Tecnológico hay investigadores del IVIC, del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA), empresarios privados, innovadores, tecnólogos y productores, según explicó a RT el viceministro de Aplicación del Conocimiento Científico del Ministerio de Ciencia y Tecnología, Alberto Quintero.
Se espera que sirva de estímulo para gestionar el flujo de conocimientos y tecnologías entre los integrantes del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y del Sistema Productivo Nacional.
Para Quintero, quien también es director del IVIC, esta iniciativa “significa mucho” para el desarrollo del país porque propone acortar la distancia “entre los laboratorios y los problemas“, que suelen existir en Venezuela y otras naciones.
“Una de las cosas más poderosas que tiene el Parque Tecnológico es que estamos generando respuestas para atender nuestros propios problemas”.
Por su parte, el jefe del laboratorio de Fisiología Molecular del IVIC, Jesús Rafael del Castillo, añade que como “la ciencia no se puede hacer sin una financiación eficazy que este “escasea, sobre todo en condiciones de crisis económica”, el Parque se enmarca en la búsqueda de “generar sus propios recursos”.
Para conocer tres de sus iniciativas, RT habló con los investigadores que llevan a cabo los proyectos ‘Gluti Kids’, una solución de rehidratación oral a base de glutamina para el tratamiento de la deshidratación asociada a enfermedades diarreicas agudas; el kit de detección Huanglongbing (HLB); o Dragón Amarillo y Eduǫuim, un software para la enseñanza de la química en secundaria.
‘Niños gluti’
Científicos venezolanos, luego de 20 años de hallazgos de laboratorio, crearon una solución a base de glutamina, aminoácido esencial para la formación de proteínas, que logra rehidratación eficiente y eficaz durante las enfermedades diarreicas agudas.
Actualmente, los sueros orales a base de glucosa y sodio se ofrecen en el mercado con el mismo propósito. Sin embargo, las pruebas y los estudios clínicos demostraron que el compuesto con el aminoácido es absorbido por el intestino de manera más eficiente que el monosacárido.
El producto, denominado ‘Gluti Kids’, busca promover la absorción de solutos orgánicos que podrían servir para reponer las pérdidas de agua, sodio y electrolitos que se producen durante la diarrea.
“Eficiente y efectivo”
El jefe del laboratorio de Fisiología Molecular del IVIC explicó que se realizaron varios estudios clínicos en los que un grupo tomó solución de rehidratación oral con glucosa y el otro consumió una con glutamina.
La preparación que contenía el aminoácido necesitaba la mitad de la solución para lograr la rehidratación, que era el objetivo final, y el proceso sucedió en la mitad del tiempo.
“Desarrollamos una solución que desde el punto de vista fisiológico y clínico es más eficiente y más eficaz en la rehidratación”, dice del Castillo.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), las enfermedades diarreicas son la segunda causa de muerte en niños menores de cinco años. Cada año mueren 525.000 por esta causa.
Del Castillo explica que los niños, al perder el 3% de su peso corporal en líquidos y electrolitos, corren peligro de muerte.
Kit para detectar el Dragón amarillo
Investigadores venezolanos desarrollaron un kit de diagnóstico rápido para detectar in situ Huanglongbing HBL, enfermedad que afecta a los cítricos a nivel mundial, conocida como Dragón Amarillo.
Esta enfermedad hace que las hojas cambien de verde a amarillo de forma asimétrica. Además, parece que están hinchados.
Matías Hernández, ingeniero agrónomo, explicó que esta inflamación sugiere que hay una acumulación de almidónindicativo de la presencia del Dragón amarillo.
La enfermedad se manifiesta cuando el bacteria Candidatus Liberibactertransmitida por el insecto Diaphorina citri, se aloja en los tubos cribosos del floema, que constituye el sistema vascular de la planta.
¿Como funciona?
El kit tiene un trozo de papel de lija que se usa para raspar la superficie de la hoja. La porción de fibra vegetal obtenida se introduce en un sobre que contiene un mililitro de agua y una gota de yodo.
Si la planta está enferma, el yodo reaccionará con el almidón y el líquido se volverá negro. Este resultado, que se obtiene en un máximo de cinco minutos, es una prueba de diagnóstico rápido que también sirve para comprobar si otras plantas en el mismo campo podrían tener la bacteria.
Con este kit que buscas Generar alternativas de manejo y control de enfermedades y del vector, afirma Hernández. Además, se busca el manejo integrado del cultivo en las zonas donde se producen los cítricos.
Laboratorio de Química Computacional
Ante la ventaja de poder observar y comprender reacciones moleculares para el equipo del Laboratorio de Química Computacional, se planteó la posibilidad de que los alumnos de secundaria también pudieran hacerlo.
Por ello desarrollaron ‘Eduquim’, un software para fomentar la enseñanza y el aprendizaje de la química en el tercer curso de educación secundaria. Esperan que pronto cubran el cuarto y quinto año de bachillerato para que el programa se pueda distribuir en todo el país.
Explican que no buscan reemplazar a los docentes sino ser un apoyo para que los estudiantes piensen, sean críticos y reflexivos. Además, se propone una forma de aprender jugandoa través de diversos desafíos de conocimiento.
Otro aspecto importante es que la plataforma va un poco más allá de la química de secundaria y busca relacionarla con hechos más cotidianos.
Además de la simulación computacional de las reacciones, también hacen grabaciones de experimentos que se realizan en los laboratorios para que los alumnos puedan tener la parte práctica de la teoría.
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